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Inclusion

jeudi 25 septembre 2014

Où en est-on en matière de scolarisation des enfants en situation de handicap ?

Comment aider les enseignants dans leur travail quotidien auprès de ces enfants différents, ou « autrement capables », comme le disent les associations de parents ? Quelles conditions d’enseignement adaptées à ces publics ? Comment améliorer la professionnalisation des accompagnants ? Quelles coopérations avec le secteur médico-social ? Qu’en est-il des temps et des espaces dédiés à la concertation ? Ce numéro spécial de Fenêtres sur cours donne la parole aux enseignants des écoles au travers de reportages et de témoignages. Il invite la recherche (avec Serge Thomazet et Christine Philip), la formation (avec Valérie Barry) les représentants des associations de parents à partager leurs points de vue. Il porte aussi un regard curieux sur ce qui se fait à l’étranger. De quoi avancer pour que, véritablement, « l’inclusion fasse école. »

télécharger la brochure : pour que l’inclusion fasse école

ou bien contacter nous afin de vous transmettre cette brochure.

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