Présents pour l’administration :
M.Benazech DASEN
Mme El-Bourji Adjointe DASEN
Mme Pasquet Secrétaire Générale
Mme Auger-Virot
Mme Duhamel IEN ASH et service de l’Inclusion
M. Peaudecerf IEN Châteauroux
M. Bélier IEN Le Blanc
Mme Delcroix IEN Issoudun

-* Lecture des déclarations liminaires FSU

Lire la déclaration FSU

-* Elements de réponses du DASEN aux déclarations

En réponse, le DASEN explique qu’il y a de multiples critères qui entrent en ligne de compte, pas seulement le nombre d’élèves par classe. Parmi les critères qui viennent nourrir qualitativement la réflexion, il y a la ruralité, l’IPS, le maillage des écoles….

Il est dans les prérogatives du DASEN de répartir les emplois dans les écoles en fonction de l’enveloppe budgétaire qui est allouée au département.

Le DASEN reconnaît la nécessité de consulter la communauté éducative, d’avoir des échanges sous forme de Groupe de travail, comme nous le demandons depuis des années.
Ce travail est à construire selon des modalités d’échanges spécifiques à formaliser, et nous nous assurerons que les représentants des personnels y aient leur place .

Nous avons transmis les données chiffrées des écoles qui nous ont contactés.

INFORMATION IMPORTANTE !
Concernant les fermetures dans les RPI : Lorsqu’un retrait d’emploi est acté dans un RPI, c’est le Dasen qui propose un lieu de fermeture de classe, après concertation avec l’IEN de la circonscription. Dans un second temps, les maires peuvent faire une contre proposition.

-* Projet Carte scolaire

Le DASEN nous explique qu’ il n’a pas encore reçu tous les membres de la communauté éducative qui ont sollicité une audience suite aux annonces de fermeture, il n’a pas changé la liste des retraits d’emplois envisagés. Il se garde la possibilité de modifier cette liste jusqu’à la tenue du CDEN.

Ouvertures
Mat les planches Saint Maur
Mat Montaigne Châteauroux
Mat Paul Eluard Déols
Création d’1/2 poste IME martinet
Création 2 postes de conseillers pédagogiques
½ service école inclusive (pour renforcer enseignants référents)
4 postes de titulaires remplaçants fléchés pour les élèves à besoin d’éducatifs particulier.

17 Fermetures de classe
Maternelle Lamartine Châteauroux
Maternelle George Sand Le Blanc : dispositif TPS maintenu.
Maternelle La Garenne Buzançais
Elémentaire Benjamin Rabier Valencay
Elémentaire Jacques Prevert Le Pêchereau
Elémentaire Jean Zay Châteauroux
Elémentaire Jacques Prévert Le Poinçonnet
Primaire Etrechet
Primaire Saint Genou
Primaire Vendoeuvres
Primaire Ambrault
Primaire Le Pont Chrétien
RPI Rosnay-Migné
Rpi Badecon chavin le menoux malicornay
Rpi les Champi
RPI Bouesse /Mosnay /Tendu
RPI Montbrilacs

Attention particulière : Les effectifs chargés vont être surveillés dans les écoles de la ville d’Argenton sur Creuse et sur quelques écoles de Châteauroux.

Réserve de 3 postes.

Questions diverses :

• Quelle est la date de publication des promotions pour le 1er degré ?
Avancement accéléré : la semaine prochaine
Pour la classe exceptionnelle et la hors classe : les contingents ne sont pas connus.

• Quelles démarches peuvent engager les AESH qui sont toujours en attente de réponse quant à leur augmentation de quotité ? Il semblerait que toutes et tous n’aient pas encore eu de réponse, contrairement à ce qui a été affirmé lors du dernier CSA-SD.

Les AESH doivent prendre contact avec les services pour les augmentations de quotité. L’Ien ne comprend pas pourquoi ils n’ont pas de réponse. La liste des collègues qui n’ont pas de réponse va être envoyée directement à l’Ien ASH qui devrait reprendre la main dessus.

• Besoin d’information en direction des PE titulaires de postes de zil qui verront leur poste transformé en poste de titulaire remplaçant.
Ils doivent participer au mouvement et auront une priorité sur le poste. Leurs missions ne changeront pas et une annexe spécifique paraitra avec la circulaire pour dire quelles missions seront attribuées à chaque poste de titulaire remplaçant.

• Pouvons-nous avoir plus d’informations sur les 4 postes "remplaçants" fléchés qui devraient être créés ?
Ils seront en fait des personnels itinérants qui interviendront dans des écoles où il y a des situations compliquées (élèves à besoin éducatif particulier). Ils seront en renfort dans les équipes. Pas besoin d’être titulaire du Cappei. Ils seront formés pour cela. Ce seront des postes profilés. Administrativement ils auront une école de rattachement.

CSA-SD de repli du 13/03

CSA-SD de repli du 13/03